26 may 2017

REFLESIÓN SOBRE EL CURSO: "AMBIENTES PERSOAIS DE APRENDIZAXE E REDES SOCIAIS NA EDUCACIÓN"

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación están llamadas a desempeñar un papel esencial en la actividad didáctica de los futuros docentes, tanto por su abrumadora implantación en todos los ámbitos de la vida personal, laboral y social de quienes se dedican a la enseñanza, como también por su capacidad para favorecer la implantación de metodologías innovadoras y hacer posibles actividades didácticas que hasta hace poco tiempo eran impensables.

Durante el curso he visto como se trabaja desde las redes sociales, sitios web y distintas herramientas que se pueden utilizar libremente para hacer las clases más motivadoras y sorprendentes para nuestros alumnos. 

El trabajar con redes sociales como facebook, twitter, instagram o snapchat es algo que ya he estado haciendo con mis alumnos, sobre todo con facebook y snapchat (siempre con permiso de los padres por supuesto), lo cual no era algo nuevo para mi, debido a que estas redes sociales también las utilizo en mi vida personal y creo que son una gran forma de comunicarse  y compartir experiencias con los demás.

Otras herramientas como dropbox, pinteres y google doc, ya las utilizaba pero a título personal (ya que la utilización de pendrive o de una memoria externa, actualmente me parece incomodo e incluso complicado debido a que los ordenadores de los colegios normalmente están plagados de virus o tienen versiones de office por ejemplo más antiguas que las que suelo utilizar en mis ordenadores personales) y para guardar documentos e imágenes que después utilizaría en mi clase pero previamente impresas, por lo que este curso, me permitió descubrir como utilizarlas con mis alumnos y compañeros. 

Lo que más me ha gustado y creo que a partir de este curso sacaré más provecho son las herramientas como socialwire, diigo y , sobre todo, flipped classroom que intentaré introducirla poco a poco el próximo curso y que me parece interesante y muy motivadora para todo tipo de alumnado. Intentaré que estas herramientas nuevas que he conocido se ajusten y adapten bien a otras que ya estoy utilizando en la clase como son entre otras Kahoot  o i-nigma QR.

Para concluir indicar que el curso me ha gustado mucho, de descubierto como utilizar correctamente herramientas que ya utilizaba, pero ahora se aplicarlas a mis clases. Y he aprendido a utilizar otras nuevas que me darán mucho juego dentro y fuera del aula.


8 may 2017

¿QUE ES LA CURACION DE CONTENIDOS?


Se puede definir la curación de contenidos como el filtrar la información relevante y veraz sobre un tema, enriquecerla con comentarios propios o compartirla con aquellas personas que quieran consultarla. Las personas que llevan a cabo esta labor se les llama curadores de contenidos.
El curador de contenidos web es una persona que analiza y filtra la información relevante sobre un tema del que es experto y la comparte con otras personas con el objetivo de mejorar la experiencia de los usuarios.

Entonces, ¿por qué surge la necesidad de realizar curación de contenidos?
Actualmente los cambios que se producen en la Sociedad actual son a una velocidad sin precedente. Nadie duda que la tecnología está jugando y juega un papel muy importante en lo que algunos expertos, como Genis Roca, denominan la revolución social de internet.
Algunas de las causas que están provocando esta evolución tan rápida pueden ser:
* Un acceso más rápido y mayor a la información. Ya, que actualmente, puedes estar informado de todo tipo de temas que nos preocupan o interesan a través de un solo tic del ratón, de una tablet o desde el propio movil.
* Compartir el conocimiento, es también, sin duda un aspecto fundamental, ya que, somos meros receptores pasivos de la información, ahora está al alcance de la mano de todos formar parte activa de la construcción de los conocimientos.
Los curadores de contenidos sirven o permiten tener organizada la información relevante que encuentras en la red, tienes la posibilidad de seguir a personas especialistas en una materia o materias y ver qué enlaces recomiendas. Es el filtro que usamos para acceder a artículos relevantes con información veraz sobre un tema de interés.
Históricamente la curación de contenidos digitales empezó a usarse en el mundo del marketing para darse a conocer, de ahí rápidamente, se extendió su uso a todos los sectores que manejaban una gran cantidad de información.
La curación de contenidos es esencial en el mundo virtual y existen muchas herramientas con las que se puede hacer una curación de contenidos, como: 
  • Scoop.it; http://www.scoop.it/, muy popular y que tiene una versión gratuita para crear espacios y extensiones en los principales navegadores.
  • Paper.li;http://paper.li/, que dispone de una versión de pago y otra gratuita. Es una herramienta muy interesante porque muestra los contenidos como si se tratara de un periódico. Además se puede configurar la cuenta para  curar de forma automática la información que se publica en un blog (añadiendo el RSS) y también es posible configurarla para que se publiquen post relacionados con algún tema de interes o a través de tu cuenta de twitter.
Otras herramientas que puedes utilizar para la curación de contenidos son: Pinterest, Pocket, Flipboard, StumbleUpon, por ejemplo.


11 abr 2017

ESCORNABOT


Escornabot es un proyecto cuyo objetivo es acercar la robótica y la programación a los niños y niñas. El Escornabot básico puede programarse con los botones para ejecutar secuencias de movimientos. A partir de aquí, la imaginación es el único límite en las posibilidades. Es un proyecto de hardware abierto (OSHW) y software libre (FOSS) y puedes adaptar sus características a tus necesidades: ponerle sensores, leds, cambiar la apertura del ángulo de giro, la distancia que avanza... cualquier cosa que se te ocurra.



 Esta nueva adquisición, que he realizado en los dos últimos meses, me ha servido para trabajar con el proyecto de los países del mundo que se está realizando en uno de los colegios que trabajo.



26 abr 2015

CURSO DE CREACIÓN DE AMBIENTES PERSONALES DE APRENDIZAJE





Lo primero que tenemos que tener en cuenta del curso es que nos ha enseñado de forma muy acertada que son los ambientes virtuales de aprendizaje. Los cuales son un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.

La importancia que tienen las herramientas que hemos trabajado a lo largo del curso para la creación de ambientes de aprendizaje, es hoy en día básico para lograr que el estudiante sea una persona participativa y gestione su propio aprendizaje con lo que sin lugar a dudas lo convertirá en autónomo de su aprendizaje, en líder y emprendedor.

La gran importancia de las herramientas que hemos aprendido a utilizar y otras que ya conocíamos pero no sabíamos sacarle todo su potencial es que permite que las aulas sean multidimensionales, que haya un inmediatez en lo que se trabaja y, ante todo, que sean públicas para que tanto maestros como alumnos estean pendientes de los hechos que se están trabajando en cada momento. Como por ejemplo la herramienta Diigo, la cual es la que más me ha ayudado y de la que he aprendido para comenzar a utilizar en mis clases las nuevas tecnologías correctamente.



22 feb 2015

CÓMO LOGRAR UN BUEN APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA


Los procesos de lectura y escritura son fundamentales para nuestro alumnado. El desarrollo de estos procesos va a configurar la base de futuros aprendizajes.

Por ello, nosotros como maestros, debemos prestar atención a la adquisición de estas habilidades y hacer que se produzcan aprendizajes significativas de la lectura y la escritura.

Nuestros alumnos/as necesitan construir de forma efectiva sus aprendizajes, así serán capaces de aprovechar todas sus posibilidades. Pero como maestros, ¿qué podemos hacer para favorecer el aprendizaje de estas habilidades?.




Lo más importante y fundamental es construir un hábito de los procesos de lectura y escritura, así como una actitud positiva y de interés hacía los mismos. Es importante, además, tener en cuenta la edad de nuestro alumnado y que todas las actividades que desarrollemos en el aula sean útiles y divertidas. Algunas pautas para fomentar el aprendizaje de la lectura y la escritura:

  1. Crear un ambiente donde los niños/as convivan con la lectura y la escritura desde edades tempranas.
  2. Proporcionar aprendizajes relacionados, no aislados. Por ejemplo: si un niño/a pregunta por una letra le diremos que letra es y la relacionaremos con otras palabras.
  3. Leer en voz alta a los más pequeños desde un primer momento. 
  4. Escribir con ellos cuando estén aprendiendo a escribir. Hay que transformar esta tarea ardua en una actividad lúdica como por ejemplo; escribir una postal, una carta...
  5. Relacionar la lengua oral con la lengua escrita. Hay que hacer hincapié en los diferentes sonidos y en como las letras se colocan para dar lugar a esos sonidos.
  6. Animar a nuestros alumnos/as a experimentar leyendo y escribiendo.